近日，哈佛大學與圣路易斯華盛頓大學幾乎在同一時間公布本科專業調整計劃。一個推出全新的能源、氣候與環境跨學科專業；一個整合長期分立的生物化學方向，建立聯合培養路徑。兩項舉措都傳遞出一個清晰信號：跨學科融合正在成為本科專業設置的重要方向。

01、哈佛推出ENCE：氣候與能源成為跨學科新專業

哈佛大學計劃2026–2027學年正式推出“能源、氣候與環境”（Energy, Climate, and Environment，簡稱ENCE）本科專業。該專業以今年春季首次開設的“ENCE 10：能源、氣候與環境導論”為基礎。整體覆蓋自然科學、工程、社會科學與人文領域，強調從多角度理解氣候與能源相關問題。

根據目前公布的信息，ENCE將設置四個方向板塊：

●  可持續解決方案的科學與工程

●  自然、倫理與人類想象力

●  市場、政治與社會

●  生物多樣性與氣候科學

學生需在某一方向建立系統訓練，同時完成跨領域課程要求。畢業設計將以團隊合作為核心，鼓勵不同背景的學生圍繞現實議題共同完成研究或實踐項目。這一新專業也擴展了哈佛原有的環境相關方向——環境科學與公共政策（ESPP）以及環境科學與工程（ESE）。前者強調科學與政策結合，后者聚焦工程技術與應用。ENCE在原有環境專業的基礎上，加入了人文和社會科學課程，讓更多不同背景的學生都能參與氣候與環境議題的學習。

如果審批順利，2029屆學生將成為首批正式主修ENCE的本科生。

02圣路易斯華盛頓大學合并生物與化學生物化學方向

在密蘇里州，圣路易斯華盛頓大學宣布將于2026年秋季推出全新的聯合生物化學專業（joint biochemistry major），面向2030屆本科生開放申請。此前，生物化學方向分別設置在生物系與化學系之中。基礎課程相近，但高年級課程安排與研究重點存在差異。這次調整，把原本分屬兩個院系的生物化學方向合并成了一個專業。

新專業保留生物學、化學、物理學與微積分等基礎課程，同時對核心課程進行調整。原一年制物理化學課程將由“生命科學物理化學”替代，并增加數學或數據科學課程要求。學生需完成24個學分的高級課程，并至少修讀一門高級實驗課。高級課程可在兩個院系之間自由選擇，研究路徑的靈活度顯著提升。這一調整反映出當代生物化學研究的變化趨勢。如今的生物化學研究往往同時涉及生物學和化學，單獨放在一個院系里已經難以完全覆蓋。

03跨學科布局正在加速

類似調整正在多所高校出現。

斯坦福大學此前成立了可持續發展學院，將氣候、地球系統與能源轉型相關專業集中發展，本科生可以在這些方向中選擇學習路徑。

麻省理工學院則在氣候與能源議題上加強工程、經濟與公共政策方向的協作，本科生已可以參與相關跨學科研究項目，研究與課程之間的距離明顯縮短。

芝加哥大學近年來新設氣候與可持續增長方向，在經濟學與公共政策傳統優勢之外，進一步引入環境與發展議題，使相關研究更具現實關照。

康奈爾大學也持續強化全球發展與環境問題的交叉訓練，在農業、生態與社會科學之間建立更緊密的聯系，本科課程設置相應調整。

04對申請者意味著什么？

這些專業調整，也會慢慢影響到申請準備的方向。

學校更希望看到真實、清晰的興趣，而不是單一標簽如果你只說自己喜歡“生物”或“環境”，已經不太夠了。學校更關注的是，你是否能把不同領域聯系起來，比如科學和政策、技術和社會、數據和現實問題。

學習規劃能力會越來越重要未來很多專業允許跨院系選課、參與聯合項目。學生不僅要成績好，還要知道自己想學什么、為什么這樣組合課程。

現實問題正在進入本科課堂氣候變化、生物科技、技術倫理、公共政策這些議題，本科階段就會涉及。學校希望學生能夠理解復雜問題，而不是只停留在課本知識。

頂尖大學調整專業，往往是在回應未來的發展方向。當專業開始重新組合，說明學校希望培養的人才，也在發生變化。對準備申請的學生來說，與其盯著專業名稱本身，不如思考兩個問題：你是否具備跨領域學習的能力？你是否能夠解釋清楚自己為什么關心某個問題？

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